2022幼儿教师招聘考试资料（幼儿教师招聘网课）
学前教育学+学前教育心理学+学前心理学+幼儿园教育活动+学前卫生学+幼儿园法律法规
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| 专项突破班-幼教笔试 |
| 学前教育学 |
| 第一章-学前教育概述 |
| 第二章-儿童及幼儿教师 |
| 第三章-幼儿园课程 |
| 第四章-幼儿园游戏 |
| 第五章幼儿园教学活动及其他活动 |
| 第六章幼儿园一日生活 |
| 第七章幼儿园班级管理与环境创设 |
| 第八章幼儿园与小学家庭社区 |
| 第九章教育评价 |
| 学前教育心理学 |
| 第一章第一节幼儿教育心理学概述 |
| 第一章第一节幼儿教育心理学发展状况 |
| 第二章第一节教师心理学 |
| 第二章第二节幼儿的个别差异 |
| 第三章第一节学习概述 |
| 第三章第二节学习理论 |
| 第四章第一节学习动机 |
| 第四章第二节学习策略 |
| 第四章第三节学习迁移 |
| 第五章第一节知识 |
| 第五章第二节技能概述 |
| 第五章第三节操作技能的形成与培养 |
| 第五章第四节心智技能的形成与培养 |
| 第六章第一节问题解决及其培养 |
| 第六章第二节创造性及其培养 |
| 第七章第一节品德心理概述 |
| 第七章第二节道德的认知发展理论 |
| 第七章第三节幼儿品德的形成与培养 |
| 学前心理学 |
| 第一章绪论 |
| 第二章学前儿童心理发展概述 |
| 第三章学前儿童注意的概述及发展 |
| 第四章学前儿童感知觉的发展 |
| 第五章学前儿童记忆的发展 |
| 第六章学前儿童想象的发展 |
| 第七章学前儿童思维的发展 |
| 第八章学前儿童语言的发展 |
| 第九章学前儿童情绪情感及意志的发展 |
| 第十章学前儿童个性的发展 |
| 第十一章学前儿童社会性的发展 |
| 幼儿园教育活动 |
| 第一章幼儿园教育活动设计与指导 |
| 第二章学前健康教育 |
| 第三章学前语言教育 |
| 第四章学前社会教育 |
| 第五章学前科学教育 |
| 第六章学前数学教育 |
| 第七章学前音乐教育 |
| 第八章学前美术教育 |
| 第九章主题活动设计指导 |
| 学前卫生学 |
| 第一章幼儿生长发育特点与卫生保健 |
| 第二章幼儿营养 |
| 第三章幼儿常见疾病和意外事故的防护 |
| 第四章幼儿常见心理卫生问题的预防与矫正 |
| 第五章托幼园所保健 |
| 幼儿园法律法规 |
| 第一章《幼儿园工作规程》 |
| 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 |
| 第三章《3-6岁儿童学习与发展指南》 |
| 第四章《幼儿园教师专业标准(试行）》 |
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| 讲练结合-幼教笔试 |
| 第一章学前教育概述 |
| 第二章儿童及幼儿教师 |
| 第三章幼儿园课程 |
| 第四章幼儿园游戏 |
| 第八章幼儿园与小学、家庭、社区 |
| 第二章教师心理与幼儿个别差异 |
| 第三章学习的基本理论 |
| 第四章学习心理 |
| 第五章知识与技能 |
| 第六章问题解决与创造性 |
| 第七章幼儿品德发展与教育 |
| 第八章学前儿童言语的发展 |
| 第二章《幼儿园教育指导纲要（试行）》 |
| 第四章《幼儿园教师专业标准（试行）》 |
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