2023军队文职招聘考试-教育学类-教育学网课
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课程目录
| 教育学原理>第一章教育基本理论 |
| 第一节教育的概念 |
| 第二节教育与人的发展 |
| 第三节教育与社会的发展 |
| 第四节教育目的 |
| 第五节教育制度 |
| 随堂练习 |
| 教育学原理>第二章课程与教学 |
| 第一节课程 |
| 第二节教学 |
| 教育学原理>第三章德育与美育 |
| 第一节德育 |
| 第二节美育 |
| 教育学原理>第四章、第五章 |
| 第四章教师与学生 |
| 第五章学校管理 |
| 中国教育史 |
| 第一章原始时期的教育 |
| 第二章夏、商、西周与春秋时期的教育 |
| 第三章战国时期的教育 |
| 第四章秦汉时期的教育 |
| 第五章魏晋南北朝时期的教育 |
| 第六章隋唐时期的教育 |
| 第七章宋辽金元时期的教育 |
| 第八章明朝的教育 |
| 第九章清初至鸦片战争前的教育 |
| 第十章中国教育的近代转折 |
| 第十一章维新运动到清末新政时期的教育 |
| 第十二章民国成立初期的教育 |
| 第十三章新文化运动时期和20世纪20年代的教育 |
| 第十四章国民政府的教育 |
| 第十五章中国共产党领导下的革命根据地教育 |
| 第十六章从新民主主义教育向社会主义教育的转变 |
| 第十七章创建有中国特色社会主义教育的体系1 |
| 外国教育史 |
| 第一章外国古代教育概况 |
| 第二章外国古代教育家的教育思想 |
| 第三章外国近代教育概况 |
| 第四章外国近代教育家的教育实践与教育思想 |
| 第五章外国现代教育概况 |
| 第六章外国现代教育家的教育实践与教育思想 |
| 第七章现代欧美教育思潮 |
| 教育研究方法 |
| 第一章教育研究方法的一般原理 |
| 第二章教育研究的构思与设计 |
| 第三章教育研究的基本方法 |
| 第四章教育研究的基本技术 |
| 第五章教育研究结果的分析与评价 |
| 心理学>第一章普通心理学 |
| 第一节认识过程 |
| 第二节情绪与情感 |
| 第三节技能与能力 |
| 第四节人格 |
| 心理学>第二章发展与教育心理学 |
| 第一节心理发展的基本理论 |
| 第二节心理发展的基本问题 |
| 第三节学习理论及其教学应用 |
| 第四节学习动机与意志 |
| 第五节知识的学习 |
| 第六节学习迁移 |
| 第七节问题解决 |
| 第八节个体与社会+随堂练习 |
| 心理学>第三章心理健康 |
| 第一节心理健康概述 |
| 第二节常见心理问题及其调试 |
| 第三节心理咨询和第四节军人心理 |
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